Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung. Didaktik aus konstruktivistischer Sicht (Grundlagen der Weiterbildung) (Broschiert) von Horst Siebert   Kurzbeschreibung: Didaktik ist der Kern der Bildungsarbeit in Theorie und Praxis. Didaktik ist jedoch nicht nur Lehre, sondern Ansprache von Zielgruppen sowie Gestaltung von Bildungsprogrammen und Lernkulturen. Zur Didaktik gehören deshalb auch die Ermittlung des Bildungsbedarfs und der Bildungsbedürfnisse, die Qualitätssicherung und eine ökologische Bilanzierung. Dieses didaktische Konzept orientiert sich an der Erkenntnistheorie des Konstruktivismus. Diese neurobiologisch fundierte Theorie betont, dass Lernen ein selbstgesteuerter, biografisch beeinflusster Prozess ist. Lernen wird also nicht lediglich als eine Reaktion auf Lehre verstanden. Überspitzt formuliert: Erwachsene sind lernfähig, aber unbelehrbar; sie lernen nur das, was für sie relevant und "viabel" ist; sie hören nur zu, wenn sie zuhören wollen. Konstruktivistisch gesehen ist Didaktik vor allem Planung von Lernmöglichkeiten, die die Selbstverantwortung der Lernenden respektiert. In diesem Buch wird eine praxisbezogene Bilanz aus didaktischen Forschungen und Erfahrungen von der Curriculumtheorie bis zur Postmoderne gezogen. Zwar wird auf Patentrezepte verzichtet, aber es werden Orientierungshilfen z.B. zur Zielgruppen- und Teilnehmerorientierung, zur Lernzielformulierung und didaktischen Reduktion, zu Ankündigungstexten und Schlüsselqualifikationen vorgeschlagen. Außerdem werden bildungspraktische Modelle, z.B. Sokratische Gespräch, Zukunftswerkstätten, Bildungsurlaub vorgestellt. Die dritte Auflage enthält neue Kapitel über neue Lernkulturen, Popularisierung von Wissenschaft, Wissensmanagement, selbstgesteuertes Lernen, Konfliktmanagement und Lernmilieus. 1. Didaktik: "Die Kunst, allen alles zu lehren" 2. Psychologische, gesellschaftliche und institutionelle Bedingungen 3. Angebot und Nachfrage 4. Didaktische Theorien 5. Didaktische Prinzipien 6. Modelle einer Animationsdidaktik 7. Didaktische Entscheidungsfelder 8. Qualitätssicherung didaktisch gesehenHorst Siebert ist seit 1970 Professor für Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung an der Universität Hannover sowie Mitglied in zahlreichen Gremien der Erwachsenenbildung.-- Dieser Text bezieht sich auf eine vergriffene oder nicht verfügbare Ausgabe dieses Titels. Lesen Sie mehr... Rezensionen ansehen...   Angebote zu  Didaktisches ,  Handeln ,  Erwachsenenbildung  ab 1 Euro! Siehe auch folgende Artikel: Methoden für die Bildungsarbeit. Leitfaden für aktivierendes Lehren von Horst Siebert Selbstgesteuertes Lernen und Lernberatung. Konstruktivistische Perspektiven von Horst Siebert Konstruktivistische Erwachsenenbildung. Von der Deutung zur Konstruktion von Wirklichkeit von Rolf Arnold Dozentenleitfaden von Rolf Arnold Mehr zu  Erwachsenenbildung,  Schulpädagogik,  Lernmethoden -- Allgemeines Home ...,    Angebote ansehen ...,    Begleitseite ... Herausgeber dieser Seite ist DomainLoc.com GmbH - Partner von Amazon.de Copyright © DomainLoc.com GmbH (Impressum)